Les clés pour apprendre

Mes services

Les séances personnalisées ont lieu principalement au cabinet. Pour les séances à domicile ou à distance (visioconfrérence), me consulter. Je propose également des stages en petits groupes sur divers sujets. J’interviens dans les écoles et institutions publiques pour faire connaître la discipline.

Déroulement d'un suivi en orthopédagogie

Après un premier entretien téléphonique, afin de cibler les difficultés scolaires nous nous rencontrons, parents et enfants, pour échanger ensemble sur la situation et les attentes de chacun à la suite de ce bilan, je propose un accompagnement selon, les problèmes rencontrés.

Les motifs de consultation

Révisions et préparation aux examens

Situation de décrochage scolaire (phobie scolaire)

Mal-être à l’école, gestion du stress, confiance et estime de soi

Haut Potentiel Intellectuel (HPI)

Comprendre son trouble (ex DYS, TDA/H, TSA) et savoir adapter ses stratégies d’apprentissage en fonction.

Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)

Trouble du spectre autistique (TSA)

Troubles DYS (dyspraxie, dyslexie, dysphasie, dyscalculie...)

Apprendre à connaître son fonctionnement d’apprentissage afin d’identifier ses difficultés et ses points forts.

Difficultés scolaires : troubles de l’attention, baisse de motivation, difficultés de mémorisation, problèmes d’organisation, lecture, compréhension de consignes, mathématiques…

Déroulement de l'accompagnement orthopédagogique

Entretien de découverte

Toute action d’accompagnement débute par un entretien avec l’élève et ses parents. L’objectif de cette rencontre est de mieux connaître l’élève, comprendre ses difficultés, expliquer mon accompagnement, le déroulement des séances, les outils et les méthodes utilisées.

3 à 4 séances d’observation:

Les séances d’observation permettent d’identifier la manière d’apprendre de l’élève, de mieux comprendre son fonctionnement et de cibler ses difficultés d’apprentissage L’objectif est de proposer un accompagnement individuel et personnalisé. 1 séance de remise des résultats: Un bilan écrit est remis à la famille. Il présente les résultats d’observations, le nombre de séances de remédiation prévu et leurs objectifs.

Séances de remédiation

La remédiation personnalisée s’appuie sur des activités, des jeux pédagogiques et des dialogues. Elle cible les besoins spécifiques de chaque élève et s’accompagne d’un travail sur les fonctions exécutives non efficientes. Le travail effectué lors des séances est ensuite transféré dans les apprentissages scolaires.

Questions fréquement posées

Non, les séances ne sont pas remboursées car ce n'est pas une activité paramédicale.

Les séances varient de 45mn à 1h selon l'attention et l'âge de l'apprenant, toutes les semaines ou tous les 15 jours.

L’orthopédagogie consiste à intervenir auprès des élèves de tout âge qui sont en difficultés d’apprentissage. Elle s’adresse à de jeunes enfants de l’école primaire, aux collégiens, aux lycéens, aux étudiants et aux adultes.